数学教学方法和手段有哪些？数学的教学手段！

老师教课的方式直接关系到教学效果和学生的学习成绩的高低。方式一、灌输式，即老师在课堂上反复给学生讲课，力求学生明白，也是一个不错的方式，其不足之处，老师感觉很辛苦，个别学生失去了兴趣。但是该讲的还必顺讲明白。方式二、启发式，通过启发孩子，让学生更有兴趣听老师讲课，启发学生在多个方面去解答问题，有的题靠套公式，有的题需灵活运用。学生年龄较小，分析问题和解决问题的能力差，需要老师反复讲解、引导。这样在做作业的时侯才可以去完成，启发式教学是一个很好的方式，有很多老师语言表达能力差，在言传方面是欠缺的，致使所担任的本课目的学生成绩上去。影响了学生也影响了自己，这是一种很悲的现象。启发教学通过摆事实、举例，讲它们的内在规律，让学生们融会贯通，举一反三。让学生听的明白，提高学生分析问题和解决问题的能力。教学质量提高了，学生的成绩提上去了，提高学生自学的能力。为家长也减去了负担。其实启发教学方式，在学语文、政治、史地等课时，通过给孩子讲革命故事，结合课文给孩子讲领袖等老一辈革命家的历程，讲英雄模范事迹。有利于他(她)们世界观的形成与提高。提高和增强爱党、爱袓国、爱人民的觉悟。总之，做一个合格的老师不容易，要想让小学生不依靠家长完成作业，老师应该尽到自己的义务。改变当前的教学方式，把印刷下来的题一股脑儿的推给学生和家长的现象应该尽早改进。恢复园丁的本来面貌。对本文感兴趣的朋友可转发评论点赞关注

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