亲爱的弟弟一封信怎么写?亲爱的弟弟一封信英文!

作为中国矿业大学(北京)研究生支教团的一员,我来广西都安瑶族自治县为期一年的支教生活已过了大半,但这大半年所经历的人和事给我带来的感触却是很深。我惊艳于八桂大地的秀美河山,感叹于清新空气的沁人心脾,望着映入眼帘的这座陌生小城,新奇和兴奋是当时我脑海中的关键词。

经过为期一个月的岗前培训,我便踌躇满志地来到了我的服务单位——澄江镇澄江中学,准备开始我的支教工作,担任澄江中学初三年级两个班的化学老师。还记得上第一节课时,本来已经在课前做足了准备的我,在面对孩子们一张张满是疑惑的脸时,还是紧张得不行,没敢和孩子们一一对视。我只能背过身去在黑板上写下自己的名字,并说道:“我呢,叫秦同臻,是一名支教老师,这一年教咱们班的化学……”还未说完,孩子们便七嘴八舌向我提问,“老师你多大了”“老师你上过大学吗”“老师你是哪的人呀”。我之前哪见过这阵仗呀,一下子就蒙了,在解答完前几个问题之后,面对势头越来越凶猛的提问浪潮,我不得不喊了一声:“安静!”孩子们齐刷刷闭上了嘴,纷纷瞪着大眼睛看着我。“好了,我们现在开始讲课,化学,是一门以实验为基础的学科……”这便是我人生中给别人上的第一节课,滑稽,又普通。

在来支教地之前,其实我在心里演练过很多次怎么样上课,怎么教育学生。这里的孩子应该和我们小时候差不多,心想着只要我像我的初中老师那样教学,再给他们持续灌输一些要好好念书就能走出去看外面精彩的世界的思想,应该就能让他们好好学习。这种想法一直持续到开学第一周过后,开始有了改变。

在我想来,在日新月异的时代进步洪流中,或许贫困地区才应该是变化最大的,告别了没水没电没网没水泥路的旧状,迎来的是脱贫攻坚战取得的伟大胜利成果:村村通路,家家有自来水有电有网,适龄儿童都有学上,前往大城市就业的人口越来越多……但在这里,我发现基础教育仍旧是一个难题。过了一开始对我的新奇劲后,班上一些程度比较差的孩子的听课状态普遍下滑,对待作业也基本处于一个置若罔闻的状态。他们对待学习的态度也普遍比较被动,更不会主动找老师诉说自己在学习或生活中遇到的困难。环境条件越来越好,学习动力怎么反被消磨减退呢?这令我感到十分疑惑。

经过一次次课下和孩子们聊天和谈心后,我慢慢明白了原因。这里的孩子们没有一个是独生子女,一家兄弟姐妹两三个都算是少的,大部分都是三四个或者更多,但是很多家庭的条件又不是很好,这导致了家长不得不为了生计外出打工,让孩子们变成了留守儿童。孩子们要么是爷爷奶奶来看,要么是大的看小的,小的看更小的。随着智能手机和网络的普及,孩子们的心智与行为习惯也被各种短视频和游戏软件中的不良信息深深影响着,爷爷奶奶老一辈人根本不懂这些,完全看不住孩子,更不要说那些由连18岁都没满的哥哥姐姐带大的孩子了。在孩子们还没有养成足够的自律能力时,脆弱的他们就过早地暴露在了网络上的各种诱惑之下。

我所带的学生,有些甚至觉得在学校待着是浪费时间,还不如跟着同村的一些年龄大他们几岁的哥哥姐姐去打工来得实在,他们在初中阶段就有着这样的想法。虽然我感受到这种大环境下带给我个人的无力,但我不能抛弃更不能放弃。思想改变是一个细水长流的过程,无法短时间取得显著的成果,剩下的日子只有更加努力。那之后,在保证日常教学的前提下,我更加关心孩子们的心理活动,时不时地跟他们聊会儿天,看看他们有什么烦恼,去帮他们出谋划策,潜移默化传递正确的价值观。在这个过程中,我与孩子们一起努力成为更好的自己。

这一年的时间转眼已快要过完,总觉得自己为孩子们做得太少,最近每次上课我都会用力地一个一个去看孩子们的脸,我舍不得他们,我怕自己回去之后会忘记他们某些人的长相、名字,我想把这一年和他们有关的记忆永远刻在我的脑海。孩子们,虽然我们相处的时光仅短短一年,但你们永远是我的学生,永远是我的亲弟弟、亲妹妹。祝你们前程似锦,愿我们今后的人生中还有再相会的那天,愿彼时的我们还能开心地唤出对方姓名。

责任编辑:谢宛霏

来源:中国青年报客户端

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