开始学习的第二十一天

今天小小的偷了个懒，毕竟是官方休假时间，尽管咱们已经实际在家休息两个月。上午的时间没有正经上网课，只看了一些影音资料，下午睡完午觉才开始网课学习，突然觉得是不是只有某些形式的学习才能算作正儿八经的学习，比如我记得多年前用电脑玩英文打字游戏，收获的是父母的严厉批评，在他们看来我并没有好好学习，起码态度有问题

如今我已经到了为人父母的年龄，时代的进步又快到让人来不及适应，假如我的孩子用一种新颖的方式去学习，我会怎么样，因为对载体的不熟悉，这会不会出现过去类似的结果，比如我用手机找内容的时候，都认为我在休闲娱乐？

想想这些好可怕，虽然明白这是工具的问题，上面的内容会有多极分化的内容，但是自制力和人性的挑战，女儿以后会选择什么？我到底让她看书，还是用数字平台。或者我现在不应该考虑人掉进水里到底是蛙泳还是狗刨才能自救，重要的是尽量不要去水坑旁边，毕竟纸质书好像也有不好的内容，尽管有时候很吸引你的注意力

好了，分享今日学习的内容！

领导者的相关内容

什么是领导？领导不是个性、不是职位、不是头衔、不是阶级、也不是权力。真正的领导只取决于人们是否选择跟随——吉姆.柯林斯

领导力是一种影响力，领导即是影响什么满怀热情地为实现组织目标而努力的过程。——哈罗德.孔茨

领导力首先是一种直面问题的勇气。

只有有勇气的人，才能影响他人，让他人愿意追随

影响力的6大原则

互惠互利

人们总是更愿意听那些能够满足他们利益的人

社会认同

人们总是更愿意听那些让他们融入群体的人的话

权威

人们总是更愿意听那些有一定地位和专业度的人的话

承诺一致

人们总是更愿意听那些言行一致的人的话

喜爱

人们总是更愿意听那些他们喜欢的人的话

稀缺

人们总是更喜欢那些稀缺的人、事、物

领导风格的四大类型

授权型

充分信任下属，让下属放手去干，需要下属及时汇报，他们才会给出反馈（低关系、低工作）

友善型

喜欢营造一种轻松的、以人为本的工作氛围。喜欢影响他人而不是掌控他人，十分乐意下属找他倾诉（高关系、低工作）

支配型

行动力强，以结果为导向，善于解决问题（低关系、高工作）

稳健性

注重程序与逻辑性、喜欢简洁、有重点、有条理的表达（高关系、高工作）

今天分享比较早，直播课程也学完了，习惯了到23点，那分享完就继续学其他课程了，与君共勉！